我國儀器儀表行業(yè)是一個高速、平穩(wěn)發(fā)展的行業(yè)，但在機械工業(yè)13個行業(yè)里，儀器儀表不屬于增長zui高的行業(yè)，四年來增長率在20%～27%之間。儀器儀表行業(yè)的另一個特征就是進(jìn)出口逆差比較大，是機械工業(yè)13個行業(yè)里逆差zui大的一個。2005年，我國儀器儀表行業(yè)進(jìn)出口總額193.59億美元，其中進(jìn)口140.14億美元，同比增長15.7%，出口52.45億美元，同比增長30.8%。
    
      儀器儀表行業(yè)在整個機電行業(yè)內(nèi)屬于改制和轉(zhuǎn)制進(jìn)展比較快的行業(yè)，相當(dāng)數(shù)量的國有企業(yè)已經(jīng)轉(zhuǎn)為民營，三資企業(yè)也非?；钴S，國外許多的儀器儀表跨國公司都在我國投資或者擴(kuò)大生產(chǎn)。
    
    　我國儀器儀表行業(yè)還有一些值得關(guān)注的情況，首先，中國是發(fā)展中，儀器儀表行業(yè)與發(fā)達(dá)相比有10～15年的差距。但在發(fā)展中里，我國是儀器儀表行業(yè)zui大zui齊全、綜合實力zui強的一個。
    
    　其次，我國的儀器儀表需求量很大，是發(fā)展zui快的之一。世界上儀器儀表的增長率是3%～4%，我國已連續(xù)四年實現(xiàn)20%以上的年增長率，有的產(chǎn)品已經(jīng)占了*的十分之一。
    
    　第三，目前，儀器儀表行業(yè)是直接與外商競爭的行業(yè)，外資在華已進(jìn)入第三階段。*階段是合資和技術(shù)輸出為主，20世紀(jì)90年代前后的合資轉(zhuǎn)成控股為第二階段，現(xiàn)在已進(jìn)入到以獨資和兼并我國企業(yè)為主的第三階段。
    
    　　第四，一些中低檔產(chǎn)品已具有規(guī)模優(yōu)勢和市場競爭力。比如普通數(shù)字表等產(chǎn)品占了世界很大產(chǎn)量，家用電度表生產(chǎn)能力占世界的50%。目前，我國已成為電度表、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、溫度計、壓力表、水表、煤氣表、光學(xué)元件等產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口大國，集裝箱檢測設(shè)備等產(chǎn)品的出口也開始取得突破。
    
    　 教育儀器儀表領(lǐng)域概況
    
    　儀器儀表有很大比重是應(yīng)用到教育領(lǐng)域的，其中以測量類儀表居多，像大家熟悉的示波器、表等等。據(jù)調(diào)查，測試儀器市場從2003年開始，呈逐年上升態(tài)勢。
    
    　　在的一個業(yè)界新聞中，筆者發(fā)現(xiàn)了這樣的一個標(biāo)題：POPs檢測：造就檢測儀器產(chǎn)業(yè)大市場。文章中指出了POPs的檢測給分析儀器帶來的新挑戰(zhàn)，雖然這其中所講的POPs檢測多應(yīng)用于化工行業(yè)和環(huán)境科學(xué)市場，但其中反映出來的國內(nèi)外廠商對中國測試儀器市場的看好態(tài)度是值得我們關(guān)注的。很多儀器生產(chǎn)廠商都認(rèn)為中國是一個非常有潛力的大市場，中國的測試儀器市場就一直保持著兩位數(shù)的增長，中國政府對于測試儀器市場發(fā)展的重視激發(fā)了廠商對于這個市場的信心，也形成了百家爭鳴的一個態(tài)勢。
    
    　　拿教育市場中應(yīng)用到的測試儀器來說，示波器是基礎(chǔ)實驗室的測量工具，也是配置量zui大的儀器。高校對示波器有巨大的需求，幾年前針對高校實驗室建設(shè)的世界銀行貸款項目，采購zui多的就是示波器。
    
    　　高校對示波器的需求有兩類，針對教學(xué)實驗室的中低端示波器和針對科研的中示波器。為了爭奪這個廣大的市場，眾多的廠商都加入了分蛋糕的行列，不但進(jìn)行了品牌間縱向的產(chǎn)品激戰(zhàn)，更有眾多的品牌紛紛建立多個產(chǎn)品線，試圖在中高低端市場都占有一席之地。
    
    　　數(shù)字時代， 的數(shù)?；旌霞夹g(shù)被應(yīng)用，在測試工具上混合信號示波器是社會技術(shù)發(fā)展趨勢，那么學(xué)校就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生熟悉這樣的測試工具，普源精電（RIGOL）在2006年就推出了DS1000CD系列產(chǎn)品，到目前為止，這個系列產(chǎn)品是低端示波器 擁有16通道邏輯分析儀的產(chǎn)品，是非常適合目前學(xué)校的教學(xué)需求的，現(xiàn)在也有很多高校和RIGOL合作，建立聯(lián)合實驗室，旨在進(jìn)一步推廣混合信號示波器在教學(xué)中的應(yīng)用。
    
    　　高校教學(xué)用實驗室和科研用實驗室對示波器的要求*不同，對教學(xué)用實驗室，安捷倫主要提供價位較低的DSO3000系列示波器，提供一些的功能，讓學(xué)生熟悉更多的技術(shù)，比如DSO3000支持DSP濾波技術(shù)、通過/不通過測試功能；對于科研用實驗室，則提供低價位高性能的示波器，如除了1GHz、500MHz、350MHz帶寬的混合信號示波器，還提供低價位的100MHz帶寬的混合信號示波器，方便做單片機、FPGA等需要測試混合信號的場合，支持矢量信號分析的系列示波器。
    
    　　利用無線測試領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)測試軟件89601對各種無線信號進(jìn)行測試分析，支持電源信號分析的系列示波器，安捷倫將電源自動測試軟件帶到非Windows平臺的示波器，大大降低了成本。
    
    　　而作為示波器創(chuàng)造者的美國泰克公司，對高校市場也覬覦已久。
    
    　　針對高校研發(fā)的應(yīng)用，他們能提供完整的高速串行技術(shù)測試平臺、*的數(shù)字射頻技術(shù)測試平臺和全面的嵌入式系統(tǒng)技術(shù)測試平臺。產(chǎn)品主要包括高速示波器、高速信號源、功能強大的邏輯分析儀、*的實時頻譜分析儀和全面的連接探頭方案和軟件方案。針對教學(xué)的中低端應(yīng)用，泰克提供了簡便易用的混合信號測試平臺，如高達(dá)1GHz帶寬的混合示波器MSO4000系列，提供了高達(dá)5GS/s采樣率和10M采樣點；同時支持多種低速串行總線標(biāo)準(zhǔn)。